陽光體育-學校智能樂跑管理系統

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?一、????? 培養學生運動習慣,提高學生身體素質

提高學生體質的關鍵,在于培養學生課外參與日常運動的習慣。對學校而言,如何設計科學有趣且能便捷參與的課外運動形式吸引學生積極自發地參與運動、如何對學生日常運動進行高效管理成為急需突破的問題。


二、????? 目前部分學校做的一些嘗試

1、組織集體性的運動,如出早操、集體跑步。缺點:老師工作量

大,組織難度大,時間單一,人多存在安全隱患。

2、在學校設置硬件打卡點,學生刷卡跑步。缺點:

(1)能知道打卡點直線距離,但不能真實反映學生運動軌跡、里程信息等具體運動數據;

(2)不能有效解決代跑作弊問題;

(3)場地局限,運動形式單一,學生興趣不高;

(4)學生查看跑步記錄不方便,教師端管理功能不夠豐富。


三、????? 方案建議

(1)日常跑步運動管理

選取大眾型的運動--跑步,作為常規的課外鍛煉形式,可以提高學生普遍參與度。結合移動互聯網技術,可以讓學生便捷、安全地參與到日常運動鍛煉中,同時能方便學校對學生運動情況進行管理。

?樂跑體育互聯網(武漢)有限公司開發的“學校智能樂跑管理系統”基于該理念設計,系統由學生端跑步app、學校運動跑區和學校智能樂跑管理后臺組成,學生通過app在學校指定的運動跑區進行跑步,并生成運動數據,上傳到學校智能樂跑管理后臺,學校通過管理后臺掌握學生運動情況,并可自動關聯學生體育成績。

系統特點:

1、 學生通過app在學校設置的安全跑區范圍內跑步,并自動上傳運動記錄,運動不受場地、時間限制,全天任一時間都可進行運動。

2、 學生通過app可查看跑步記錄、排名、運動成績等數據。

3、 學校可靈活制定學期時間、每學期跑步目標(分男女生)、每天跑步時間、單次跑步合格標準(分男女生)、每天運動強度等標準(也可由公司與學校確認后代為設置)。

4、 通過隨機分配目標打卡點模式,結合配速、步數、人臉識別等技術防止運動作弊。

5、 通過跑區范圍、單日運動量的設置以及跑前身體狀態評估確保運動安全。

6、 提供教師端查看和管理后臺,不同權限可以看到不同的數據,同時支持電腦端和手機端查看,管理方便。系統可對運動數據自動進行統計分析,按學校設定規則關聯體育成績;同時生成各種維度可視化分析報表,如各班級、院系及個人運動排名等,無需人工工作量。

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電腦和手機端學校管理后臺)

7、 根據學校地形、地貌、現有建筑物等,提供跑區目標打卡點設計、技術支持、數據維護等一站式服務,減少老師工作量。

8、 運動過程加入定向尋寶模式,且運動后有積分和隨機物品獎勵,提高學生興趣。

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(2)定向運動線路

基于學校背景,綜合地形、歷史文化等特色因素設計定向運動路線,將運動和趣味結合起來,運動過程中,加強學生對學校的理解認知、培養學生團隊協作意識。

1、 所有設計好的路線會展示在app里,學生可以在課外時間,通過app提供的線索指引自助完成定向運動路線,學校端可以定期開發新穎創意的運動路線供學生體驗。

2、 學校可以將定向運動路線的參與使用作為體育課內容的補充,豐富教學形式。

3、 每學期利用app代表學校體育部舉辦群體性的品牌定向運動賽事,通過智能系統自動統計比賽數據,簡化人工組織流程,比賽成績可納入課外體育考核中。

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(3)運動健康指導及體育旅游

1、以圖文、音視頻的形式,提供專業科學的運動及健康指導知識,通過app進行定制化推送,展開線上互動,同時開設線下培訓課程,引導學生積極參與。

?2、不定期提供實戰性較強的戶外體育旅游活動,在確保安全的前提下,通過趣味與挑戰并存的形式培養學生的戶外運動興趣,如開展定向越野、野外生存等寫實體驗活動。


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